李蔚然重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了全市新課程新教材實(shí)施團(tuán)隊(duì)化研究工作。她從新課程新教材實(shí)施、順應(yīng)新高考改革的需要和推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源擴(kuò)容三個(gè)方面，系統(tǒng)闡述了開展全市普通高中團(tuán)隊(duì)化研究工作必要性。她指出，普通高中實(shí)施新課程新教材對(duì)教師的專業(yè)水平、課程資源的再造力、課堂教學(xué)等方面提出了更高的要求；新高考選課走班教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生選課多樣性，對(duì)普通高中辦學(xué)規(guī)模、師資配備等提出了更高的要求，倒逼學(xué)校要進(jìn)行資源重置，走規(guī)?；?、專業(yè)化、集約化發(fā)展的道路。開展團(tuán)隊(duì)化研究，將探索校際、區(qū)域聯(lián)合研究探討機(jī)制，讓教師更深入地交流碰撞，不斷提升新課程新教材實(shí)施能力；是推動(dòng)全市優(yōu)質(zhì)普通高中資源共建共享，解決區(qū)域間優(yōu)質(zhì)資源分布不平衡、校際間教育質(zhì)量發(fā)展不充分等矛盾的一種嘗試，是進(jìn)行高中集團(tuán)化辦學(xué)的另一種探索。

她要求，教育主管部門和各高中學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)化研究工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、拓展團(tuán)隊(duì)化研究工作的方法路徑、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)化研究成果的推廣運(yùn)用。要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)與高校、相關(guān)部門合作，通過團(tuán)隊(duì)化研究、項(xiàng)目化實(shí)施，將新課程新教材實(shí)施與新高考改革整體推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合、改革與創(chuàng)新并舉，扎實(shí)做好全市普通高中學(xué)業(yè)水平考試各項(xiàng)工作，穩(wěn)步推進(jìn)高考綜合改革，探索、總結(jié)具有淮南特色的普通高中育人經(jīng)驗(yàn)，加快構(gòu)建具有淮南特色的高質(zhì)量教育體系，努力為建設(shè)新階段高質(zhì)量淮南普通高中教育作出新的更大貢獻(xiàn)！